Meer over...

Prijs:	€ 18.50 inclusief btw
Verzendkosten:	€ 5.35 binnen Nederland
Levertijd:	3 werkdag(en)

Bestellen...

Hoofdbrekens

Jordi is vijftien jaar en woont samen met zijn ouders en broertje in een flat. Maar hij zou
heel graag, net als zijn vrienden, in een groter huis met een tuin willen wonen. Op een
avond vertelt zijn vader dat hij zeventien jaar geleden verderop in het dorp een dijkhuis
heeft gekocht. Destijds wilde de eigenaresse echter alleen meewerken aan de verkoop,
als zij tot haar dood in het huisje mocht blijven wonen. Inmiddels is ze een krasse oude
dame van 95 jaar die nog steeds in goede gezondheid verkeert.
Jordi vindt dat zíjn familie ondertussen recht heeft op het huis en zoekt naar
mogelijkheden om van de oude bewoonster af te komen. Dat hij daarbij veel te ver gaat
en alle gevoel voor de realiteit verliest, heeft voor een deel te maken met een
onbekende aandoening in zijn hersenen. Door zijn vreemde gedrag dreigt Jordi
uiteindelijk het contact met zijn vrienden te verliezen. Zij vermoeden onraad en gaan op
onderzoek uit...

Deze young adult thriller werd herzien en speciaal voor lezers met dyslexie opgemaakt. Daarnaast is het boek in een modern nieuw jasje gestoken.

Over de eerste uitgave schreven de media:

NDB Biblion: Spannende en goed geschreven debuutroman. [...] Ze schrijft met veel kennis van zaken; ze heeft echt feeling voor pubers en de zaken waar zij zich mee bezighouden.
[...] Met name Jordi is een overtuigend personage.

Levende Talen Magazine: Vrijwel alle tieners zullen zich volgens mij met Jordi identificeren en zich door het verhaal en de verteltrant aangesproken voelen. Het boek oogt bovendien prettig en aantrekkelijk voor jongeren. […] Behalve een prachtig leesboek is Hoofdbrekens dan ook een goed opvoedingsboek zonder één moment moralistisch te worden.

Wat vonden anderen ervan?

Salland Centraal, 27 maart 2009
Carmel-docent schrijft boek Hoofdbrekens
Sandra Oosterveen, docent Nederlands op het Carmel College Salland in Raalte, heeft een leesboek met de titel Hoofdbrekens op de markt gebracht. Het boek voor kinderen in de leeftijd van 12 tot 15 jaar is haar schrijfdebuut. Toen Oosterveen zelf nog op school zat, hield ze niet zo van lezen. Haar liefde voor literatuur is pas op latere leeftijd ontstaan. Tegenwoordig leest de docent Nederlands, die woont in Hattem, veel jeugdboeken en ze ziet het als een uitdaging om haar passie voor lezen op haar leerlingen over te brengen. Ze heeft dit spannende jeugdboek met veel plezier geschreven, in de hoop dat het met net zo veel plezier zal worden gelezen. Het allereerste boek van Oosterveen gaat voornamelijk over Jordi. Zijn ouders hebben een huis gekocht van een oude vrouw, onder de voorwaarde dat zij daar tot aan haar dood mag wonen. Het is echter al zeventien jaar geleden en Jordi wil nou ook wel een huis met een grote tuin in plaats van een flatje met balkon. Jordi ziet maar één mogelijkheid, ze moeten van de oude vrouw af.

Veluweland.nl, Angela van Erven, 20 april 2009
Sandra Oosterveen wil kinderen aan het lezen krijgen HATTEM - Sandra Oosterveen vindt het een uitdaging om kinderen enthousiast te maken om te gaan lezen. Met dit doel voor ogen heeft de Hattemse het boek Hoofdbrekens geschreven. Hoofdbrekens is het debuut van de docente Nederlands aan het CarmelCollege Salland. Daarnaast begeleidt Oosterveen dyslectische leerlingen en studeert ze binnenkort af voor de masteropleiding dyslexiespecialist. Naast haar passie voor schrijven is haar liefde voor literatuur pas op latere leeftijd ontstaan. "Tijdens mijn lessen Nederlands heb ik ervaren dat veel leerlingen een aversie hebben tegen lezen. Kinderen die moeite hebben met lezen en weinig leeservaring hebben, zijn niet gauw geneigd een boek te zoeken uit de bibliotheek. Er zijn weinig boeken verkrijgbaar voor deze doelgroep. Uit onderzoek blijkt dat de ongeletterdheid van VMBO- en MBOleerlingen de afgelopen jaren is toegenomen. Onze maatschappij wordt echter steeds taliger. Met Hoofdbrekens heb ik geprobeerd een boek te schrijven dat wel bij de interesse en leeservaring van deze doelgroep aansluit. Ik hoop dat mijn boek ertoe bijdraagt dat kinderen met weinig leeservaring ontdekken dat lezen leuk is, met als gevolg dat hun lees- en taalvaardigheid toeneemt", aldus Oosterveen. Op tal van manieren is in het boek rekening gehouden met de zwakke lezer. Zo heeft Hoofdbrekens één verhaallijn. Het verhaal is chronologisch verteld en heel consistent. De zinsstructuur is eenvoudig en helder. Moeilijke woorden worden uitgelegd en sommige dingen worden herhaald, zodat de lezer die een stukje heeft gemist, of niet met aandacht heeft gelezen, toch in staat is het verhaal goed te volgen. Naast de inhoud van het verhaal en de manier van schrijven spreekt de spannende cover de kinderen aan. Ondanks dit alles is Hoofdbrekens absoluut geen kinderachtig verhaal en ook goed te lezen door kinderen zonder leesprobleem, benadrukt de Hattemse schrijfster. "Het is spannend geschreven en de lezer wordt direct in het verhaal getrokken." Voorwaarde Hoofdbrekens is geschreven voor kinderen in de leeftijd van 12 tot 15 jaar en vertelt het verhaal van Jordi. De ouders van Jordi hebben een huis gekocht van een oude vrouw onder voorwaarde dat zij daar tot aan haar dood mag wonen. Het is echter al 17 jaar geleden en Jordi wil nou wel eens een huis met een grote tuin in plaats van een flatje met balkon. Jordi ziet maar een mogelijkheid, ze moeten van haar af. De invloed van de Hattemse woonomgeving van de schrijfster is terug te vinden in het decor waarin het verhaal van Hoofdbrekens zich afspeelt. Het schrijven van Hoofdbrekens is voor Oosterveen een leerproces geweest. "Ik ga nu nog bewuster met de Nederlandse taal om." De plannen voor een nieuw boek zijn er volop al zal dat geen vervolg zijn op Hoofdbrekens. "Het zal eerst zomervakantie moeten worden voordat ik eraan toe kom. Het zal wel een boek worden voor dezelfde doelgroep, omdat het een stijl van schrijven is die mij wel ligt."

Levende Talen Magazine, Ewald Vervaet, 2009/6
Leesbevordering met een spannend boek
Hoe krijg je jongeren aan het lezen? Dat vroeg Sandra Oosterveen, docente Nederlands aan het Carmel College Salland in Raalte, zich af - zoals zoveel collega's. Dit te meer omdat ze ook dyslectische leerlingen begeleidt en bekend was met feiten als de toename van ongeletterdheid onder vmbo- en mbo-leerlingen, en het geringe aantal boeken voor tieners met weinig leeservaring. Sandra Oosterveen (50) besloot deze vele vliegen in één klap te vangen door het schrijven van Hoofdbrekens. De vijftienjarige Jordi woont met zijn ouders en jongere broer op een flat met balkon en krijgt op zekere dag van zijn ouders te horen dat zijn ouders twee jaar vóór zijn geboorte een dijkhuis met tuin hebben gekocht. Er was één voorwaarde: de eigenares wilde er tot haar dood blijven wonen. Jordi kan dit niet verdragen en besluit de bewoonster van wat hij als 'ons huis' ervaart, te doden. Hij wordt haar tuinhulp en door een onderwerp op school komt hij op het idee om haar met een bestrijdingsmiddel tegen muizen om het leven te brengen, door het in haar koffie te doen. Mij gierden de zenuwen door het lijf toen de bejaarde bij Jordi's tweede poging haar kopje koffie aan de mond zette. Ik twijfel er niet aan of ook jongeren zal het zo vergaan, veel of weinig leeservaring. Het verhaal krijgt nog een spannende wending na deze poging, maar daar moet de lezer zelf maar achterkomen door zich in het boek te storten. Want storten is het. Al op de eerste bladzijde zit je midden in het onderwerp. Jordi vloekt op de 'shitflat' en krijgt ruzie met zijn broertje over de computer. Daar is er maar één van voor hen, vanwege de krappe behuizing. De schrijfster wilde met Hoofdbrekens vooral tieners met weinig tot geen leeservaring aan het lezen krijgen en hen plezier in lezen bijbrengen. Is ze in haar opzet geslaagd? Ik meen van wel. Middelen die ze gebruikt heeft zijn onder meer: één verhaallijn; chronologische vertelling; korte, heldere zinnen; vermijden van moeilijke woorden of impliciet uitleggen ervan; herhalen van informatie die je nu nodig hebt, maar vele passages eerder aan bod is geweest. Als doorgewinterd lezer herken je al deze facetten. En ze zijn aangewend op een manier die absoluut niet storend is. Nergens wordt het boek neerbuigend naar de 'zwakke lezer'. Integendeel, vrijwel alle tieners zullen zich volgens mij met Jordi identificeren en zich door het verhaal en de verteltrant aangesproken voelen. Het boek oogt bovendien prettig en aantrekkelijk voor jongeren. Pas na afloop begrijp je als lezer de omslag beter, want wat doet die kruisboog daar? Er komt nog iets bij. Het is algemeen bekend dat met name jongens rond een jaar of zeventien gevoelig zijn voor vandalisme, kleine criminaliteit en dergelijke. Hoofdbrekens maakt impliciet duidelijk hoe Jordi via enkele, op zich begrijpelijke, denkstappen en een ijzeren logica omtrent wat hij als onrechtvaardig ervaart ('zij zit in ons huis en wij hebben dat nodig') midden in een ernstig misdrijf belandt. Vriend(inn)en en klassenmentor ruiken onraad en zijn volop met hem bezig, maar hij blijft onbereikbaar. Hij wordt gesnapt, krijgt straf en ziet dan zijn fout in. Behalve een prachtig leesboek is Hoofdbrekens dan ook een goed opvoedingsboek zonder één moment moralistisch te worden.

Woortblind, Ewald Vervaet, oktober 2009

Dyslectische jongeren en lezen

Hoe krijg ik mijn dyslectische en andere leerlingen, die zelden of nooit een boek pakken, aan het lezen? Dat is de vraag van menig leerkracht in het voortgezet onderwijs. Sandra Oosterveen heeft er een creatieve oplossing voor bedacht: het schrijven van een boek dat jongeren aanspreekt en hen in hun obstakels tegemoet komt.

Sandra (50) is aan het Carmel College Salland in Raalte docente Nederlands en coördinatrice van de begeleiding van dyslectische leerlingen. Allebei 6 uur per week. Na haar studie Nederlands ging ze in het bedrijfsleven werken, maar de afgelopen zeven jaar zit ze met hart en ziel in het onderwijs. Op de afdeling vmbo van haar school zijn ruim 200 van de 1.300 leerlingen dyslectisch. Daar heeft ze geen verklaring voor, maar het wekte wel haar interesse in het onderwerp. Ze ging de masteropleiding dyslexiespecialist aan de hogeschool Windesheim in Zwolle doen. Op 23 september van dit jaar studeerde ze af.

Directie instructie
Haar scriptie ging over directe instructie. Dit is een lesmodel met een belangrijke rol voor de docent. Het model werkt goed voor alle leerlingen met leerproblemen. Nieuwe kennis (aan dyslectische leerlingen) wordt duidelijk en gestructureerd aangeboden. Zij moeten er vervolgens zelf mee oefenen. Tijdens het oefenen geeft de leerkracht positieve terugkoppeling en kunnen de leerlingen direct vragen stellen.

Lom-school
Sandra begrijpt nu ook wat er met haar broer aan de hand was. Hij werd als een slechte leerling gezien en naar een lom-school gezonden. Inmiddels heeft hij twee kinderen die beiden dyslectisch zijn. Met de gedachte 'hij is dyslectisch' vallen alle puzzelstukjes in elkaar.

Shitflat
Haar boek Hoofdbrekens is niet alleen voor dyslectische jongeren bedoeld, maar zij heeft hen ook geraadpleegd bij de totstandkoming ervan. Zo wist ze dat dyslectici snel afhaken als ze aan een boek beginnen. Daarom zorgde ze ervoor dat de lezer al op bladzijde 1 midden in het onderwerp zit. Op de tweede regel ergert de hoofdpersoon, Jordi (15), zich aan hun huis: 'deze shitflat'. Ook wist ze dat korte zinnen geboden zijn en moeilijke woorden vermeden of uitgelegd dienen te worden. Daar hield ze rekening mee door haar zinnen helder en kort te houden. Verder is er één verhaallijn en wordt eerdere informatie geregeld herhaald.

Ruimte tussen de regels
Met de uitgever heeft ze kunnen afspreken dat de ruimte tussen de regels groter zou worden dan gewoonlijk - ze wist dat dyslectici dat op prijs stellen. En elke nieuwe alinea springt in - vanwege de overzichtelijkheid schept ook dat duidelijkheid en rust. Iets wat ik bij dezen de redactie van Woortblind graag als suggestie aan de hand wil doen.

Hoofdbrekens
Tot slot, ze heeft een passage aan dyslectische leerlingen voorgelezen. Toen ze klaar was, bleven ze stil. Ze schrok even, maar al gauw werd ze gerustgesteld: ze vonden het spannend en mooi. Dat ben ik helemaal met hen eens: ik heb Sandra's boek ademloos uitgelezen. Sterker, ik ken een jongen van 13,5 met dyslexie. Voor zijn veertiende verjaardag krijgt hij Hoofdbrekens. Daar hoef ik mijn hoofd niet over te breken...

NBD Biblion
Jordi (15) woont in Kampen. Hij leidt een heel normaal bestaan met zijn vader, moeder en broertje. Hij heeft vrienden en een vriendinnetje en het gaat best goed op school. Hij vindt het jammer dat ze in een flat wonen, maar snapt wel dat zijn ouders het niet zo breed hebben. Wanneer zijn ouders hem op een avond vertellen dat ze eigenlijk een mooi eigen huis hebben, slaat Jordi's hoofd op hol. Langzamerhand raakt hij geïnteresseerd in het plegen van de perfecte moord om te kunnen wonen in het huis dat zijn ouders jaren geleden al hebben gekocht. Spannende en goed geschreven debuutroman van een docente Nederlands (1958) die zich gespecialiseerd heeft in dyslexie. Ze schrijft met veel kennis van zaken; ze heeft echt feeling voor pubers en de zaken waar zij zich mee bezighouden. Bovendien is goed te merken dat ze als docente werkt, want het moderne schoolleven wordt perfect weergegeven. Met name Jordi is een overtuigend personage. Heel langzaam zie je hem verder afzakken en verstrikt raken in zijn eigen leugens en hersenkronkels. Misschien hier en daar net een tikkeltje te braaf van toon, maar wel spannend en goed uitgewerkt. Vanaf ca. 14 jaar.